Агния Барто "Игрушки"

 

Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ИГРУШКИ»

Словарь по теме:

Названия игрушек (мяч, кукла, кубики, мишка, машина, собачка, пирамидка, юла…), части игрушек.

Прилагательные: круглый, резиновый, большой, маленький, железный, деревянный, красивый, легкий, гладкий, грузовая, меховая, матерчатая, пластмассовая…

Название материалов: железо, дерево, пластмасса, резина…

Действия:  катать, ловить, строить, стоять, спать, разбирать, собирать, прыгать, скакать, убирать, ехать, сидеть, плавать, мыть, складывать, наряжать …

1. Рассмотрите с ребёнком игрушки, которые есть у вас дома. Правильно назовите каждую, закрепите обобщающее понятие «игрушки».

2. Рассмотрите и назовите вместе с ребёнком части игрушек.

3. Определите материал, из которого сделана каждая игрушка (деревянная, меховая, пластмассовая и т.д.).

4. Назовите внешние признаки игрушки: форму (круглая, треугольная...), цвет,  качество (мягкая, гладкая, блестящая...).

5. Назовите вместе с ребёнком игрушки ласково (машина – машинка, кукла – куколка).

6. Подберите вместе с ребенком действия к предмету:

(мяч — (что делает?) летит, прыгает, катится, скачет, падает… и т.д.).

7. Тексты, рекомендуемые для чтения детям:

·         Б. Житков «Что я видел».

·         С. Маршак «Мяч»

·         А. Барто «Веревочка», «Игрушки».

Времена года - Ноябрь

 

Фиксики "Застёжка молния"

 

МУЛЬТФИЛЬМ

Тралик и Валик "ОДЕЖДА"
 

Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:  

«ОДЕЖДА»

Предметный словарь по теме:

Названия предметов одежды, деталей одежды (рукав, воротник, карман, пуговица, петля, крючок, кнопка, молния, резинка, манжета, подол, оборка...).

1. Вместе с ребёнком, рассмотрите и назовите предметы одежды, убедитесь в том, знаком ли ребёнок с названиями одежды.

2. Убедитесь, умеет ли он самостоятельно одеваться и раздеваться, поощряйте самостоятельность ребёнка, тренируйте его в застёгивании и расстегивании пуговиц.

3. Каждый раз, помогая ребёнку одеваться и раздеваться, называйте предметы одежды и комментируйте свои действия: «Наденем рубашку. Застегнём брюки. Завяжем шапочку»  и  т.п.

4. Поощряйте ребёнка, если он пытается называть одежду и пояснять свои действия.

5. Сходите с ребёнком в магазин «Одежда», расскажите ему и обсудите, какую одежду там продают.

6. Обсудите с ребёнком, какие части, детали есть у рубашки, платья. Учите употреблять в речи следующие слова: рукав, манжеты, пуговицы, воротник, петли, карманы, пояс, оборки.

7. Рассмотрите, из какого материала сшита одежда. Учите ребёнка образовывать прилагательные от существительных

 (из меха – меховая, из шерсти – шерстяная)

ИНТЕРАКТИВНАЯ ИГРА

Собака — верный и преданный друг человека.
И очень важно помнить об ответственности, которую мы берём на себя, если заводим себе четвероногого домашнего питомца. Ему нужно ваше внимание и забота, понимание и доброе слово. И не важно, сторожевая это собака, охотничья, или просто любимый домашний пёсик.

Раскраска "Щенок" ЗДЕСЬ