пятница, 26 февраля 2016 г.



Уважаемые родители!
На этой неделе мы знакомимся с темой:
«ИНСТРУМЕНТЫ»

1. Покажите ребенку инструменты, имеющиеся у вас дома, внимательно рассмотрите их вместе с ребёнком.

2. Познакомьте ребенка с их использованием.

3. Рассмотрите, какого цвета, из каких частей и материалов сделан тот или иной инструмент.

4. Сравните инструменты между собой.

5. Разные инструменты нужны людям разных профессий.
Обязательно расскажите, что и кому нужно.
Можно предложить ребёнку поиграть в игру
«Кому что нужно для работы?»:
Взрослый называет инструмент, а задача ребёнка сказать, человеку какой профессии нужен этот инструмент.
Например: ножницы - ножницы нужны швее, закройщику, парикмахеру.


6. Побеседуйте о том, зачем людям нужны инструменты.
Поиграйте с ребенком в игру
« Что этим инструментом можно делать?»:
Взрослый называет инструмент, а ребёнок должен подобрать как можно больше
слов действий.
Например: молоток - молотком можно забивать, прибивать, стучать, приколачивать и т.д.

7. Поиграйте в загадки.
Ребёнок описывает инструмент, не называя его,  взрослый отгадывает и наоборот. Например: этот инструмент рабочий, как и ножницы, сделана она из металла и дерева, есть две ручки и огромные острые «зубы»
(Пила).

понедельник, 15 февраля 2016 г.



Уважаемые родители!
Эта неделя будет посвящена теме:
«НАШИ  ЗАЩИТНИКИ»

1. Побеседуйте с ребенком о празднике, который мы готовимся отметить -  День защитника Отечества;
2. Расскажите ребенку о том, что это за праздник, кто такие защитники Отечества;
3. Рассмотрите вместе с ребенком фотографии и картинки, имеющие отношение к Армии; познакомьте ребенка с родами войск, военной техникой;
4. Расскажите ребёнку о военных профессиях: летчике, моряке, пограничнике, танкисте, ракетчике, десантнике
5. Расскажите о том, что они охраняют покой мирных граждан, защищают родную землю от врагов.
ПОДБЕРИ ПРИЗНАК:  
солдат (какой?) — смелый, отважный, храбрый
Родина (какая?) – ...

ПОДБЕРИ ДЕЙСТВИЯ:
солдат (что делает?) – ….

НАЗОВИ ПРОФЕССИЮ:
летает на самолете  — …
ездит на танке  — …
прыгает с парашютом  — …
служит на подводной лодке  — …
ходит в разведку - ...
служит на границе - …

«ОПИШИ, Я УГАДАЮ» (составление загадок-описаний о военной технике).

ПОЧИТАЙТЕ ДЕТЯМ:
Ø    О. Высотская «Мой брат уехал на границу»,
«У телевизора»;
Ø    А. Твардовский «Рассказ танкиста»;
Ø    З. Александрова «Дозор»;
Ø    Л. Кассиль «Твои защитники».


пятница, 12 февраля 2016 г.



Уважаемые родители!
На этой неделе мы знакомимся с темой:
«СЕМЬЯ, ПРОФЕССИИ РОДИТЕЛЕЙ»

1. Побеседуйте с ребёнком о семье, получите ответы на вопросы:
·        С кем ты живёшь?
·        Сколько человек в твоей семье?
·        Назови всех членов твоей семьи.
·        Кто самый младший, кто самый старший в семье?

2. Объясните ребёнку, что значит слово «родственники».
Помогите определить степень родства людей (мама, папа, родители, бабушка, дедушка, дети, внуки, племянник, тётя, дядя и т.д.)
Помогите определить степень своего родства по отношению к другим членам семьи
(Я маме сын, сестре – брат, бабушке – внук, дяде – племянник.)

3. Убедитесь, знает ли ваш ребёнок фамилию, имя и  отчество мамы, папы (бабушки, дедушки). Если нет, то необходимо выучить.

4. Предложите ребёнку назвать профессию, место работы родителей. Если ребенок затрудняется,  необходимо выучить.

5. Проверьте, знает ли ваш ребенок свой домашний, адрес, телефон.

6. Учите ребёнка кратко рассказывать о своих близких  (Мою маму зовут Анна Ивановна. Она работает в школе. Моя мама учит детей.) и объединять эти небольшие рассказы в один рассказ о своей семье.

ИГРА «ПОДБЕРИТЕ  ПРИЗНАК»:
Мама (какая?) – ласковая, добрая, нежная, заботливая…
Папа (какой?) – смелый, сильный, строгий, веселый, выносливый...
Бабушка (какая?) - добрая, ласковая, хозяйственная, аккуратная…
Дедушка (какой?) - трудолюбивый, заботливый, внимательный...
Семья (какая?) - дружная, крепкая, сплоченная, многодетная, большая, спортивная…


четверг, 3 декабря 2015 г.

Развиваем словарь детей

 Поиграйте вместе с детьми:
1. Подбери признаки
(не менее трех признаков):
зима (какая?) – …
снег (какой?) –…
2. Подбери действия
(не менее трех действий):
снег (что делает?) - ...
3. Назови ласково:
снег — …
мороз — …
снеговик — …
метель — …
зима — …
холод — …
4. Один – много:
снег — …
мороз — …
снеговик — …
метель — …
холод — …
месяц — …
день — …
ночь — …
снежинка — …
снегопад — …
снежок — …
5. Закончи предложение:
Зимой люди ходят в ...  (шапках, шубах ...)
Зима приносит ... (снегопады, морозы ...)
Вода замёрзла на ... (реках, озёрах ...)
Я люблю кататься зимой на ...
(санках, лыжах ...)
Я люблю зиму, потому что ...
6. Загадайте загадки:
КТО, УГАДАЙ-КА,
СЕДАЯ ХОЗЯЙКА:
ТРЯХНЕТ ПЕРИНКИ –
НАД МИРОМ ПУШИНКИ.
                                    (зима)
                                      ПОКРУЖИЛАСЬ ЗВЁЗДОЧКА
                                      В ВОЗДУХЕ НЕМНОЖКО,
                                      СЕЛА И РАСТАЯЛА.
                                      НА МОЕЙ ЛАДОШКЕ.
                                                                             (снежинка)
ЧТО РАСТЕТ ВНИЗ ГОЛОВОЙ?
                                     (сосулька)