Загадки о продуктах питания

 

Развивающий мультфильм "Продукты питания"

 

 Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ПРОДУКТЫ ПИТАНИЯ»

 

Понятия: еда, пища, повар, продукты, магазин, продавец.

Основные виды продуктов: мясные, молочные, рыбные, хлебобулочные, растительные.

Временное обозначение приемов пищи: завтрак, обед, полдник, ужин.

Признаки:  вкусный, сладкий, полезный, кислый, жирный; относительные прилагательные (названия каш и супов).

Действия:  готовить, жарить, варить, печь, есть, нарезать, пробовать, покупать…

1. Побеседуйте с ребёнком о том, что такое продукты   (продукты — это то, что человек употребляет в пищу);

2. Расскажите ребёнку, для чего нужны продукты питания, из чего они сделаны, что из них можно приготовить;

3. Объясните ребенку, что существуют разные виды продуктов в зависимости от того, из чего они приготовлены: рыбные, мясные, молочные, растительные, кондитерские, хлебобулочные и др.

4. Зайдя в продуктовый магазин, посетите молочный, хлебный, рыбный, мясной отделы; покажите ребёнку, какие продукты в них продают;

5. Готовя обед или ужин, покажите ребёнку продукты, которые вы используете для приготовления пищи, попросите, чтобы он сам их назвал;

6. Закрепляйте названия блюд (борщ, суп, каша, салат, компот и т.д.), а также слова, обозначающие способы приготовления пищи;

7. Расскажите ребенку, что людям разных профессий нужно много потрудиться, прежде чем продукты питания попадут на стол.

Мультфильм "Козлёнок который умел считать до десяти"

 

Мульт - песенка "Домашние животные"

 

Загадки о домашних животных

 

Мультфильм «Тралик и Валик - Детеныши животных»

 

Обучающее видео "Домашние животные и их детёныши"

 

 

Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ

И ИХ ДЕТЁНЫШИ»

Словарь по теме:

Предметы: животные, лошадь, жеребенок; корова, теленок; овца, ягненок,; коза, козленок; свинья, поросенок, собака, щенок; кошка, котенок; голова, морда, грива, уши, четыре лапы (ноги), рога, шерсть, копыта, хвост; дом, человек, польза; стадо, пастух.

Признаки: нужные, добрые, домашние, сторожевая, рогатая, лохматая, бодливая, добрая…

Действия:  ухаживать, охранять, любить, ржать, мычать, блеять, хрюкать, мяукать, лаять, пасутся, скачет, сторожит, кусается.

 1. Показать ребёнку (по возможности живых) домашних животных и их детёнышей:  кошку, собаку, корову, лошадь, козу, свинью, овцу;

 2. Обсудить внешние признак каждого, ответив на вопросы: почему не слышно, когда ходит кошка, для чего у лошади на ногах копыта, зачем корове рога и т.д.;

 3. Поговорить о том, чем питаются домашние животные, какую пользу приносят людям, почему называются домашними;

 4. Рассмотреть иллюстрации с изображением домашних животных;

 5. Попробовать придумать загадки о домашних животных;

 6. Посмотреть и обсудить мультфильмы с участием домашних животных.

 

Мульт-песенка "Где же наши глазки?" - слушаем, поем и выполняем движения

 

Веселая детская песенка "Ушки, глазки, нос и рот" - слушаем, поем и выполняем движения

 

Обучающее видео для детей - "Учим части тела"

 

 Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ЧАСТИ ТЕЛА ЧЕЛОВЕКА»

 

Родителям рекомендуется:

- рассмотреть с ребенком людей на картинках, рассказать, что у всех есть части тела, назвать основные части тела;

- предложить ребенку показать на себе части тела;

- рассказать о функциях каждой части тела: глазами смотрим, носом нюхаем, ушами слушаем ….

Поиграйте с детьми:

Упражнение «Один – много»:

голова – головы,

лоб – лбы …

Упражнение «Большой – маленький»:

голова – головушка,

лоб – лобик …

Упражнение «Подбери признак»:

Волосы (какие?) – прямые, …  

Руки (какие?) – чистые, …   

Голова ( какая?) – умная, …

Упражнение «Подбери действие»:

Ноги (что делают?) – ходят, …

Руки (что делают?) – рисуют, ...

Упражнение «Наоборот»:

(слова: белые, большие, короткие, чистые, мокрые, светлые, прямые).

Прямые – кудрявые, …

Упражнение «Найди ошибку»:

руками прыгают, а ногами трогают;

ногами хлопают, а руками топают;

ногтями берут, а руками царапают; …

 Чтение детям:

- К.Чуковский «Мойдодыр»,

- Е.Пермяк «Торопливый ножик»,

- Е.Благинина «Аленушка»,

- Ю.Тувим «Письмо ко всем детям по очень важному делу».

 

Осенние загадки

 

Мульт-песенка "Осенние картинки"

 

 Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ОСЕНЬ»

Словарь по теме:

Существительные: осень, грибы, урожай, овощи, фрукты, цветы, ветер, погода, небо, дождь, тучи, птицы, юг, деревья, листья, листопад…

Признаки: «золотая», «осенняя», красивая, разноцветная, солнечная, тёплая, холодная, мелкий, сильный, сухой, мокрый, серое; красный, жёлтый, зелёный, оранжевый…

Действия: улетать, собирать, наступать, падать, желтеть, увядать, дуть, моросить,  краснеть, кружиться, шелестеть…

 1. Выясните, знает ли ваш ребёнок, какое время года наступило.

Задайте ему вопросы и предложите отвечать на них полными ответами.  Объясните, как нужно отвечать на вопросы; подскажите, с какого слова нужно начать ответ.

Например:

—    Какое сейчас время года?
—    Сейчас осень.
—    Почему ты так думаешь? Начни ответ со слов на улице.
—    На улице стало холодно, часто идут дожди, листья на деревьях стали красными и желтыми, трава засыхает. Дети пошли в школу. Люди надели более теплую одежду.

2. Объясните ребёнку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года;

3. Совершите прогулка в осенний лес, в парк;

4. Побеседуйте о красоте леса,

рассмотрите осенние деревья, листья, траву;

5.  Составьте букет из осенних листьев;

6. Закрепить значение слова «листопад»;

7. Побеседуйте с ребёнком, что делают осенью животные и птицы, чем занимаются люди;

8. Чтение художественной литературы:

- И Токмакова «Деревья».

- К. Ушинский «Спор деревьев».

- А. Плещеев «Ель».

- А. Фет «Осень».

- Г. Скребицкий «Осень».

- К. Ушинский «Четыре желания».

Смотрим уроки тётушки Совы

Времена года - Октябрь