пятница, 30 декабря 2022 г.
четверг, 29 декабря 2022 г.
среда, 28 декабря 2022 г.
вторник, 27 декабря 2022 г.
понедельник, 26 декабря 2022 г.
воскресенье, 25 декабря 2022 г.
Уважаемые родители!
На этой неделе мы закрепляем тему
«Новый год» и изучаем "Хвойные деревья"
На этой неделе мы закрепляем тему
«Новый год» и изучаем "Хвойные деревья"
В домах и на
улицах наряжают ёлку, дед Мороз и Снегурочка приносят детям подарки.
2. Побеседуйте с
ребёнком:
Какой весёлый
праздник люди отмечают зимой?
Как мы готовимся
к Новому году?
Какое лесное
дерево мы приносим в дом и украшаем?
Во время прогулки в зимнем парке или в лесу показать
ребенку ель и сосну, вспомнить, почему они называются хвойными, вечнозелеными;
Рассмотреть и сравнить ель и сосну: ствол, крону,
расположение веток, хвою и шишки;
Дома на картинках рассмотреть и другие хвойные
деревья: кедр, пихту, лиственницу, рассказать, где растут эти деревья.
Рассмотрите
любую новогоднюю картинку. Где установлена ёлочка? Какими игрушками она
украшена?
Какие ёлочные
игрушки есть у вас дома? Из чего они сделаны?
3. Наряжая вместе
с ребёнком ёлку и украшая квартиру, уточните, знает ли ваш ребёнок значения
таких слов: Новый год, праздник,
ёлка, украшения, гирлянда, мишура, серпантин, шары, макушка, маскарад, хоровод,
веселье, подарки, карнавал, сюрприз, поздравления ...
4.
Почитайте детям:
С. Маршак
«Двенадцать месяцев»;
Е. Трутнева «С
Новым годом!»;
Л. Воронкова
«Таня выбирает елку»;
В. Одоевский
«Мороз Иванович».
пятница, 23 декабря 2022 г.
четверг, 22 декабря 2022 г.
среда, 21 декабря 2022 г.
вторник, 20 декабря 2022 г.
понедельник, 19 декабря 2022 г.
Уважаемые
родители!
На этой неделе мы закрепляем тему:
«Зимующие птицы»
Предлагаем вам:
Ø
рассмотреть
с ребенком иллюстрации зимующих птиц, вспомнить их названия, характерные
внешние признаки (хвост, клюв, расцветка перьев, величина), где они живут, чем питаются,
почему называются зимующими;
Ø
во время
совместно прогулки в парке, лесу или на улице рассмотреть встретившихся
зимующих птиц, обратить внимание на то, какие птицы часто прилетают во двор;
Ø
провести
беседу с ребенком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам
зимой;
Ø
изготовить
совместно с ребенком кормушку и повесить ее на улице;
Ø
вспомнить
загадки о зимующих птицах;
Ø
составление
загадок-описаний о зимующих птицах («Опиши, я угадаю»);
Ø
изготовить
совместно с ребенком птичку из бумаги.
Поиграйте
с детьми:
Ø Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:
синичка (какая?) – маленькая, желтогрудая,
проворная ...
снегирь (какой?) - …
голубь (какой?) - …
птица (что делает?) – летает, чирикает, поет,
скачет …
Ø Упражнение «Улетает – не улетает»:
Взрослый называет какую-нибудь
птицу, а ребёнок отвечает – улетает она на зиму или нет;
Ø
Упражнение «Четвертый лишний»:
(дифференциация
перелетные/зимующие птицы)
синичка, снегирь, ласточка, голубь
ворона, журавль, синичка, воробей
Ø
Упражнение «Посчитай-ка»:
одна ворона – две вороны –
пять ворон
одна синица - две синицы –
пять синиц
Чтение детям:
Ø
Н.Сладков
«Лесные сказки»;
Ø В. Бианки
«Синичкин календарь»;
Ø М. Горький
«Воробьишко»;
Ø Л.Н. Толстой
«Птичка»;
Ø Ненецкая
народная сказка «Кукушка»;
Ø И. Соколов –
Микитов «Глухари», «Тетерева»;
Ø С. Михалков
«Зяблик».
четверг, 15 декабря 2022 г.
среда, 14 декабря 2022 г.
понедельник, 12 декабря 2022 г.
Уважаемые
родители!
На этой неделе мы закрепляем тему:
«Посуда/электроприборы»
Предлагаем вам:
Ø
рассмотреть
с ребенком посуду, которая есть в доме; объяснить ее назначение, из чего
сделана и где хранится;
Ø
вспомнить
отдельные части той или иной посуды (у чайника
есть крышка, носик, ручка и т.п.);
Ø рассмотреть с детьми,
какие электроприборы есть в доме; объяснить, как они облегчают труд семье, создают комфорт (кофемолка, миксер,
мясорубка и т.п.);
Ø
рассказать о том, как они изменились со времён их детства,
какие сейчас добавились (пылесос – веник, стиральная машина – таз и доска для
стирки и т.д.);
Ø
уточнить
представления детей об источниках опасности в доме, о правилах пользования
бытовой техникой;
Ø вспомнить загадки о посуде и
бытовой технике;
Ø
выполнение
ребенком штриховки в заданном направлении силуэтов посуды и электроприборов;
Ø
использование
в самостоятельной деятельности ребенка трафаретов, раскрасок с изображениями
посуды и домашней техники.
Ø Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:
чайник
(какой?) – новый, красивый, горячий ...
чашка (какая?) - …
пылесос (какой?) - …
тарелки (какие?) – …
Ø Упражнение «Скажи наоборот»:
чашка новая –
чашка старая
посуда грязная –
посуда чистая
тарелка большая
– тарелка маленькая
Ø Упражнение «Назови ласково»
чашка
– чашечка
кастрюля
- кастрюлька
блюдце
– блюдечко
стакан
– стаканчик
Ø
Упражнение «Из
чего какой, какая, какие?»
стакан из стекла – стеклянный стакан
вилка из металла – металлическая вилка
чашка из фарфора – фарфоровая чашка
Ø
Упражнение «Что изменилось?
Чего не стало?»:
(с использованием картинок с изображением
посуды и электроприборов или натуральных предметов);
Ø
Упражнение «Опиши, я угадаю»:
(составление загадок-описаний о посуде и
электроприборах);
Ø
Н.Н.
Носов «Мишкина каша»;
Ø
К.И.
Чуковский «Федорино горе».
Ø
А.
Гайдар «Голубая чашка»;
Ø
Бр.
Гримм «Горшок каши»;
Ø
русская
народная сказка «Лиса и журавль».
четверг, 8 декабря 2022 г.
вторник, 6 декабря 2022 г.
понедельник, 5 декабря 2022 г.
Уважаемые родители!
На этой неделе мы закрепляем тему:
«Мебель»
Предлагаем вам:
Ø
совершить
с ребенком «экскурсию» по своей квартире, обратив внимание на то, сколько каких
в ней комнат, объяснить их назначение;
Ø
рассмотреть
мебель в каждой из этих комнат, вспомнить ее особенности и предназначение;
Ø
уточнить
названия отдельных частей той или иной мебели (сиденье, спинка, ножки, дверца …);
Ø
вспомнить
загадки о мебели;
Ø
выложить
из счетных палочек или спичек фигурки мебели по образцу и самостоятельно;
Ø
рисование,
аппликация, лепка из пластилина на тему «Моя комната».
Поиграйте с детьми:
Ø Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:
стол (какой?) – обеденный, большой, деревянный ...
кресло (какое?) - …
тумбочка (какая?) - …
Ø Упражнение «Скажи наоборот»:
стол большой –
стол маленький
диван мягкий –
диван жесткий
стул новый –
стул старый
Ø Упражнение «Назови ласково»:
стол – столик
стул – стульчик
кресло – креслице
диван - диванчик
Ø Упражнение «Из чего какой, какое, какая?»:
стул
из дерева – деревянный стул
стол
из стекла – стеклянный стол
Ø
игра «Прятки» (использовать в речи
предлоги за, под, из-за, из-под, через).
Чтение детям:
Ø
С.Маршак
«Кошкин дом»;
Ø
Ю.
Тувим «Стол»;
Ø
С.
Маршак «Откуда стол пришел?».
пятница, 2 декабря 2022 г.
четверг, 1 декабря 2022 г.
вторник, 29 ноября 2022 г.
понедельник, 28 ноября 2022 г.
Уважаемые родители!
На этой неделе мы закрепляем тему:
"Зима"
Предлагаем вам:
Ø
погулять
по парку, лесу и полюбоваться зимними пейзажами, красотой заснеженных деревьев;
Ø
побеседовать
с ребенком о том, какие изменения произошли в живой и неживой природе с
приходом зимы;
Ø
во время
прогулки обратить внимание на признаки зимы;
Ø
вспомнить
названия времен года и зимних месяцев;
Ø
закрепить
понятие год как временной отрезок (декабрь – конец года, но начало зимы;
Новый год – начало года; январь – начало
года, но середина зимы);
Ø
объяснить,
какое время года самое холодное и почему;
Ø
напомнить
ребенку о жизни птиц и зверей зимой, о том, как они зимуют;
Ø
назвать
зимующих птиц, рассказать о том, как человек помогает птицам зимой;
Ø
уточнить,
какие виды зимнего спорта и зимний инвентарь ребенок знает;
Ø
вспомнить
пословицы и поговорки о зиме, зимние приметы;
Ø
вспомнить
загадки о зиме;
Ø
составить
небольшой рассказ из личного опыта «Прогулка в зимнем лесу»;
Ø
нарисовать
или сделать совместно с детьми аппликацию «Зимний пейзаж», «Зимний город».
Поиграйте
с детьми:
Ø
Упражнение «Подбери
родственные слова»:
снег – снежок, снежинка,
снеговик…;
зима – зимушка, зимующие,
зимовье…
Ø Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:
снег
(какой?) – белый, холодный, искристый ...
лед (какой?)
- …
погода (какая?) - …
снежинки (какие?) - …
снег
(что делает?) – падает, скрипит, сверкает …
снежинки (что делают?) - …
Ø Упражнение «Назови ласково»:
зима – зимушка
снег – снежок
мороз - морозец
Чтение
детям:
Ø
С.Маршак
«Двенадцать месяцев»;
Ø Н. Носов «На
горке»;
Ø К. Д. Ущинский
«Проказы старухи зимы»;
Ø В. Даль «Старик
– годовик»;
Ø А.А. Блок «Снег
да снег кругом»;
Ø И.З. Суриков
«Зима»;
Ø Н.А.Некрасов
«Мороз – воевода».
Подписаться на:
Сообщения (Atom)