Смотрим мультфильм "Дед Мороз и лето "

 

Смотрим мультфильм "Когда зажигаются елки"

 

Смотрим мультфильм "Снеговик - почтовик"

 

 

Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой: «НОВЫЙ ГОД!»

 

1. Побеседуйте с ребёнком о том, что Новый год - это зимний праздник, это начало нового года. Все люди рады его наступлению и желают друг другу здоровья, радости, успехов. 

В домах и на улицах наряжают ёлку, дед Мороз и Снегурочка приносят детям подарки.

 2. Побеседуйте с ребёнком:

- Какой весёлый праздник люди отмечают зимой?

- Как мы готовимся к Новому году?

- Какое лесное дерево мы приносим в дом и украшаем?

- Расскажи, как выглядит ёлка, какого она цвета, что растет на её веточках вместо листочков?

- Рассмотрите любую новогоднюю картинку. Где установлена ёлочка? 

- Какими игрушками она украшена?

-  Какие ёлочные игрушки есть у вас дома? Из чего они сделаны?

3. Наряжая вместе с ребёнком ёлку и украшая квартиру, уточните, знает ли ваш ребёнок значения таких слов: Новый год, праздник, ёлка, украшения, гирлянда, мишура, серпантин, шары, макушка, маскарад, хоровод, веселье, подарки, карнавал, сюрприз ...

 

 

 

Познавательный видеоролик «Зимующие птицы»

 

Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ЗИМУЮЩИЕ ПТИЦЫ»

1. Во время совместной прогулки с ребёнком в лесу или на улице рассмотрите встретившихся птиц (снегиря, синицу, голубя, воробья, ворону, сороку, дятла ...)

2. При этом следует обратить внимание ребёнка на окраску птиц, объяснить, что эти птицы не улетают на юг, а остаются зимовать.

Закрепите понятие «зимующие» птицы.

3. Рассмотрите характерные внешние признаки птиц (хвост, клюв, расцветку перьев, величину).

4. Расскажите ребенку, где живут птицы, чем питаются, как подают голос.

5. Рассмотрите повадки птиц (что они могут делать), желательно  покормить птиц вместе с ребёнком.

6. Побеседуйте с ребёнком о бережном отношении к птицам, о необходимости помощи птицам зимой.

7. Предложите ребенку узнать птицу по описанию.

- Я сегодня в парке видела птицу: сама маленькая, грудка розовая, сидит на ветке, как яблочко красное.  Кто это?

Смотрим мультфильм

 

Загадки о зиме

 

Смотрим познавательный мультфильм

 

Времена года - Декабрь

 

Здравствуй, Зимушка - зима!

Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ЗИМА»

1. Побеседуйте с ребёнком о том, какое сейчас время года, обратите внимание на характерные признаки зимы;

2.  Уточнить у ребенка значение слов «гололед», снегопад», «метель», «вьюга», «иней»;

3.  Закрепите с ребёнком названия зимних месяцев;

4. Объясните ребёнку, почему человек меняет одежду в зависимости от времени года;

5.  Закрепите знания детей о том, что происходит с животными зимой, как звери переносят холод и голод, как ведут себя птицы зимой;

6.  Совершите прогулка в зимний  лес, в парк. Рассмотрите снежинки, подберите к данному существительному как можно признаков (снежинки «какие?»).

Почитайте детям:

Н. Носов «На горке»;

К. Д. Ущинский «Проказы старухи зимы»;

Г.Х. Андерсен «Снежная королева»;

В. Бианки «Синичкин календарь»;

В. Даль «Старик – годовик»;

С.Я. Маршак «Двенадцать месяцев».

Поиграйте вместе с детьми:

1. Подбери признаки:

зима (какая?) –  долгожданная, снежная, морозная …
снег (какой?) – белый, хрустящий …

2. Подбери действия

снег (что делает?) – падает, скрепит, тает ...

3. «Назови ласково»:

снег — снежок
мороз — морозец
снеговик — …
метель — …
зима — …
холод — …

4. Закончи предложение:

Зимой люди ходят в ...  (шапках, шубах ...)

Зима приносит ... (снегопады, морозы ...)

Вода замёрзла на ... (реках, озёрах ...)

Я люблю кататься зимой на ...  (санках, лыжах ...)

Я люблю зиму, потому что ...

Смотрим мультфильм

 

Загадки о диких животных

 

Фильм - презентация "Дикие животные"

 

Развивающий мультфильм "Гласные и согласные звуки"

 

 Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ДИКИЕ ЖИВОТНЫЕ НАШИХ ЛЕСОВ

И ИХ ДЕТЁНЫШИ»

1. Рассмотрите с ребёнком иллюстрации с изображениями животных наших лесов: зайца, волка, белки, медведя, ежа и т.д.

 2. Отметьте их внешние признаки, повадки, чем они питаются, как добывают пищу, как называется их жилище.

 3. Закрепите в словарном запасе ребёнка названия их детёнышей.

 4. Вспомните загадки о животных наших лесов, загадайте их, ребёнок должен доказать отгадку словами загадки.

 5. Посетите с ребёнком зоопарк, побеседуйте об увиденных животных.

  6. Посмотрите мультфильмы с участием диких животных, обсудите особенности поведения животных (лиса хитрая, волк злой, заяц доверчивый и т.д.);

 7. В домашних условиях слепите или нарисуйте некоторых диких животных с обязательным проговариванием частей их тела (У лисы длинная морда, короткие лапы, пушистый хвост.)

 8.  Почитайте детям:

- А.К. Толстой «Белка и волк»;

- русские народные сказки: «Заюшкина избушка», «Заяц-хваста», «Зимовье»;

- Чуковский К.И. «Айболит», «Путаница»;

- Ушинский К.Д. «Ёж и заяц», «Ласточка».

Поиграйте с детьми:

1. Упражнение «Угадай-ка»:

Ноги, копыта, рога – у … (лося).

Кисточки на ушах – у … (белки, рыси).

Иголки на теле – у … (ежа).

 2. Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:

Медведь (какой?) – бурый, огромный, лохматый, неуклюжий, косолапый…

Заяц (какой?) - …

Лиса (какая?) - …

Медведь (что делает?) – переваливается, ревет, спит …

Лиса (что делает?) - …

Заяц (что делает?) - …

 3. Упражнение «Скажи наоборот»:

Лось большой, а заяц …

У волка хвост длинный, а у медведя …

Белка слабая, а волк ….

 4. Упражнение «Кто у кого?»:

У лисы – лисёнок – лисята

У медведя – медвежонок – медвежата

У белки – бельчонок – бельчата

У зайца – зайчонок – зайчата

 5. Упражнение «Назови ласково»:

Заяц – зайчишка

Лиса – лисичка

Волк – волчок

Белка – белочка

6. Упражнение «Чей хвост? Чья морда?»:

У волка волчий хвост, волчья морда

У лисы лисий хвост, лисья морда

У медведя медвежий хвост, медвежья морда

 7. Упражнение  «Про кого можно сказать...»:

Охотится (кто?) - ...

Воет  (кто?) - ...

Крадётся (кто?) - ...

Кусается (кто?) - ...

Скачет (кто?) - ...