Развивающее видео "Труд людей весной"

 Пришла весна, а вместе с ней обычные весенние хлопоты. Нужно посадить вовремя культурные растения, посеять пшеницу, украсить парки и газоны цветами, обработать от вредителей деревья...

Развивающее видео "Труд людей весной"

 

Инвентарь для сада и огорода

 

Стихотворение для заучивания

Взяли грабли и лопатки –

В огород пошли ребятки.

Тут копают, там рыхлят,

Убирают мусор с гряд.

Репу сеют, лук сажают,

А потом все поливают.

Уважаемые родители!
На этой неделе знакомим детей с темой:

"Сад-огород. Труд людей в природе"

Родителям рекомендуется:

- поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в природе;

- вспомнить названия весенних месяцев, приметы весны;

- рассказать ребенку о весенних садовых и полевых работах  людей;

- закрепить название садово-огородных инструментов, вспомнить для чего они нужны.

Поиграйте с детьми в игры:

«Один – много». 

Образование множественного числа имен существительных (лопата – лопаты – много лопат)

«Чего не стало?». 

Употребление родительного падежа имен существительных единственного и множественного числа (не стало лопаты, не стало лопат)

«Назови ласково». 

Образование уменьшительно-ласкательной формы имен существительных (лопата – лопаточка – лопаточки)

«Подбери действия»: лопатой (что делают?) – копают, …

«Измени слово». 

Изменение глаголов единственного и множественного числа по лицам (Я копаю, ты копаешь, он копает, мы копаем, вы копаете, они копают). Слова: сгребать, сажать, рыхлить, сеять, наливать, носить.

«Кто чем работает?». 

Составление предложений с именем существительными в творительном падеже (Я лопатой копаю землю.)

Смотрим мультфильм "Кукушка и скворец"

 

Развивающее видео "Птицы весной"

 

"Перелетные птицы и их голоса"

 

Уважаемые родители!

На этой неделе мы знакомимся с темой:

«ПЕРЕЛЁТНЫЕ ПТИЦЫ»

1. Вспомните с ребёнком названия перелётных птиц, которые прилетают к нам весной.

2. Уточните, почему их называют «перелётные», откуда они прилетают.

3. Рассмотрите с ребёнком иллюстрации перелётных птиц, вспомните какие у них части тела, внешний вид, отличительные признаки.

4. Расскажите ребёнку, какую пользу приносят перелётные птицы.

5. Рассмотрите повадки птиц (что они могут делать), желательно  покормить птиц вместе с ребёнком.

6. По возможности понаблюдайте за жизнью перелётных птиц весной во время прогулки в парке, во дворе своего дома.

7. Вместе с ребёнком изготовьте скворечник, расскажите о его необходимости, установите скворечник в парке или во дворе.

8. Учите ребёнка бережному отношению к живой природе.

Поиграйте с детьми:

1. Подбери признаки (не менее трех признаков):

Ласточка (какая?) – проворная, маленькая, быстрокрылая, забавная, заботливая, белогрудая ...

2. Назови ласково:

соловей – соловушка

лебедь – лебёдушка

журавль – журавушка и т.д.

3. У кого – кто?:

у грача – грачата

у скворца – скворчата

у журавля – журавлята

у аиста – аистята и т.д.

4. Подбери предлог:

Грач вылетел ... (из) гнезда.

Грач прилетел ...(в) гнездо.

Грач подлетел ... (к) ветке.

Грач кружит ... (над) гнездом.

Грач сел ... (на) ветку.

5. Улетает – не улетает:

Взрослый называет птицу, а ребёнок отвечает, улетает эта птица на юг, или не улетает.

Изучаем комнаты в доме

 Предлагаю вашему вниманию познавательный мультфильм из серии "Приключения Чучки".

Сегодня она познакомит ваших детей с различными видами комнат в доме: прихожая, комната для приема гостей, рабочий кабинет, детская, спальня, ванная, подвал, кухня и столовая.

Какие бывают дома

Закрепляем названия частей дома, учим новые сложные слова: одноэтажный, многоэтажный, многоквартирный, кирпичный, панельный ...

Виртуальная экскурсия по Челябинску

Предлагаю совершить виртуальную экскурсию по нашему родному городу и посмотреть основные достопримечательности Челябинска.

Развивающее видео "Прогулка по городу"

 

Уважаемые родители!

На этой неделе знакомимся с темой:
"МОЙ ДОМ. МОЙ ГОРОД".

1. Убедитесь в том, знает ли ваш ребёнок название родного города (если нет, то расскажите, как называется город, в котором мы живём).

2. Расскажите ребёнку, что наш город очень большой, в нём есть театры, школы, институты, детские сады, больницы, поликлиники, аптеки, магазины, есть вокзалы, аэропорт.

3. Объясните ребенку понятие «улица», расскажите, что каждая улица имеет свое название, а каждый дом — свой номер.

4. Выучить с ребенком свой домашний адрес.

5. Убедитесь, умеет ли ваш ребёнок ориентироваться в собственном доме (квартире). Знает ли название частей дома, названия комнат и их назначение.

6. Научите ребёнка считать этажи, называть, скольких  этажный дом (двухэтажный, пятиэтажный, многоэтажный).

 

Поиграйте с детьми:

1. Подбери признаки (не менее трех признаков):

город (какой?) – …

дом (какой?) — …

2. Назови ласково:

город – городок

мост — …

магазин — ….

улица –

дом — …

3. Какой - какая?
Дом из камня. Какой? ...  каменный
Дом из кирпича. Какой? ...
Крыша из железа. Какая? ...
Окна из стекла. Какие? ...
Пол из дерева. Какой? ...
Труба из кирпича. Какая? ... 

4. Связная речь.

Составление рассказа по плану:
1) Назови свой адрес.
2) Сколько этажей в твоем доме?
3) Сколько подъездов в доме?
4) Из какого строительного материала построен дом?
5) На каком этаже ты живешь?
6) Сколько комнат в квартире (доме)?
7) Назови все комнаты и специальные помещения
8) Твое отношение к своему дому.

Смотрим мультфильм "Веснянка"

 

Загадки о весне

 

Времена года с тетушкой Совой "Апрель"

 

Уважаемые родители!

На этой неделе дети знакомятся с темой:

«ВЕСНА»

1. Побеседуйте с ребёнком о том, что после зимы наступает следующее время года – весна.

2. Закрепите с ребёнком названия весенних месяцев;

3. Во время прогулки обратите внимание на изменения, происходящие в живой и неживой природе;

4. Закрепите основные признаки весны:

- дни стали длиннее, а ночи короче;

- солнце пригревает;

- тает снег;

- бегут ручьи;

- появляются проталины;

- с крыш свисают сосульки и тают;

- прилетают перелётные птицы;

- животные просыпаются после зимней спячки;

- вскрываются реки, начинается ледоход;

- на деревьях набухают почки, появляются первые клейкие листочки;

- зацветают верба, мать-и-мачеха, подснежники;

- фермеры и колхозники начинают посевные работы.

Поиграйте вместе с детьми:

1. Игра «Почемучка» (установление причинно-следственных связей)

- Почему весной тает снег? (Весной тает снег, потому что пригревает солнышко.)

- Почему бегут ручьи?

- Почему набухают почки?

- Почему люди одеваются легче, чем зимой?

2. Подбери предметы к действиям:

Пришла – весна

Плывут - ...

Дует - ...

Бегут - ...

3. Подбери действия к предметам:

Солнце – греет, светит…
Облака - …
Снег - …

4. Подбери признаки и наоборот:

Земля – черная, холодная, мерзлая…
Солнце - …
Птицы - …

Чистый, быстрый, звонкий – ручей 
Яркое, лучистое, теплое - …