Уважаемые родители!

На этой неделе мы закрепляем тему:

«Весна»

Предлагаем вам:

Ø  поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе;

Ø  отметить эти изменения во время прогулки в парке;

Ø  вспомнить названия весенних месяцев;

Ø  вспомнить названия перелетных птиц, которые прилетают к нам весной;

Ø  рассказать о том, как звери просыпаются после зимней спячки;

Ø  обратить внимание на погоду, одежду людей весной, побеседовать с ребенком о весенних полевых работах.

Поиграйте с детьми:

Ø  Упражнение «Подбирай, называй, запоминай»:

солнце (какое?) – яркое, весеннее, лучистое, нежное …

погода (какая?) – …

травка (какая?) - …

травка (что делает?) – пробивается, растет, зеленеет …

ручеек (что делает?) - …

солнышко (что делает?) - …

Ø  Упражнение «Назови ласково»:

проталина – проталинка

ручей – ручеек

солнце – солнышко

трава - …

почка - …

гнездо - …

луч - …

Ø  Упражнение «Один - много»:

лужа – луж

ручей – ручьев

птица – птиц

гнездо – гнезд

сосулька – сосулек

проталина – проталин

Ø  Упражнение «Посчитай-ка»:

один говорливый ручей – два говорливых ручья – пять говорливых ручьев

одна блестящая сосулька – две блестящие сосульки – пять блестящих сосулек

один весенний луч – два весенних луча – пять весенних лучей

Чтение детям:

Ø  Н. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»;

Ø  И. Тютчев «Зима недаром злится», «Весна», «Весенние воды»;

Ø  И. Соколов-Микитов «Весна в лесу», «Ранней весной»;

Ø  Н. Сладков «Птицы весну принесли», «Весенние ручьи» и др.;

Ø  С. Маршак «Круглый год»;

Ø  Г. Скребицкий  «Апрель»;

Ø  В. Бианки «Три весны».